Doctor en Lingüística Aplicada y Máster en Formación de Profesores de Español por la Universidad de Alcalá. Profesor inquieto y aventurero con más de 17 años de experiencia en la docencia. Ha ejercido como profesor de español en Holanda, Polonia, Singapur, EE. UU. y España. Estos últimos años se ha dedicado a su faceta de creador de materiales didácticos, además de trabajar como formador de formadores, asistiendo como ponente a múltiples eventos educativos en todo el mundo. Actualmente, forma parte del grupo de investigación “Factores emocionales en el aprendizaje del español como segunda lengua y en la construcción de la identidad lingüística y sociocultural” en la Universidad de Alcalá, es director del Máster Internacional de enseñanza de español en múltiples contextos de la Universidad Europea Miguel de Cervantes y ELEInternacional y coordina el departamento de formación en la editorial Edinumen.

SU TALLER: Se aprende lo que se ama: la enseñanza del léxico desde una perspectiva emocional

Siguiendo las palabras del neurocientífico Francisco Mora “lo que mejor se aprende es aquello que se ama” (2017), de ahí la importancia de conectar los contenidos que se trabajen en el aula con las emociones, sentimientos y experiencias de cada uno de nuestros estudiantes. La profesora Aneta Pavlenko, en sus artículos sobre identidad y léxico, nos muestra la importancia de dotar a las palabras que aprendemos en una lengua adicional de una carga afectiva. De hecho, hay estudios que demuestran que hablantes de lenguas conectan de forma diferente con las palabras dependiendo de los recuerdos o emociones que tengan con una u otra lengua. 

En este taller reflexionaremos sobre cómo crear esa conexión afectiva a través de la enseñanza del léxico y lograr que el aprendizaje no sea memorístico sino memorable.

Objetivos del taller:

• Reflexionar sobre las ventajas del aprendizaje afectivo y emocional

• Trabajar aspectos identitarios en el aula de español

• Mostrar dinámicas y ejemplos sobre cómo enseñar el léxico a través de las emociones

EDINUMEN

En Edinumen nos caracterizamos por estar siempre al lado del docente de español, acompañándolo en su labor docente. Esta es nuestra misión y objetivo, por eso, todo nuestro esfuerzo y dedicación está enfocado en crear herramientas, materiales y dar soporte en todo lo que tenga que ver con la enseñanza / aprendizaje del español a nivel mundial.

Contamos con 30 años de experiencia y más de 400 materiales didácticos producidos. Y seguimos investigando y aprendiendo para crear materiales, recursos y herramientas actualizados que den soluciones reales a docentes y estudiantes.

Proporcionamos a profesores y centros educativos soluciones completas para sus clases de español, combinando los mejores contenidos con las plataformas de aprendizaje más modernas y aportando todo lo necesario para conseguir un aprendizaje actual, eficaz y significativo.

Líder de mercado en diferentes países, nuestro catálogo se distribuye en todo el mundo, teniendo presencia en los cinco continentes a través de una red de más de 60 distribuidores. Nuestros materiales didácticos se utilizan en los principales centros de prestigio (Universidades, Institutos Cervantes, Colegios internacionales, centros de enseñanza públicos y privados, Escuelas Oficiales de Idiomas, etc.).

Hemos sido una editorial pionera a nivel mundial en la creación de diferentes materiales y herramientas para el aprendizaje del español, materiales como Prisma (primer manual de español que siguió las directrices del Marco común europeo de referencia), la ELEteca (la primera plataforma educativa LMS específica para ELE) o Guadalingo (el primer videojuego para practicar español en inmersión).

Una empresa abierta donde el papel de los profesionales que enseñan español es parte esencial en nuestro desarrollo; el equipo de autores, formado por un colectivo de más de 300 profesionales y colaboradores de reconocido prestigio (todos ellos docentes en activo y expertos en ELE) nos asegura situarnos siempre en la vanguardia metodológica.

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