Eva Laguna Roncero es Fundadora, Directora y CEO de St. Gabriel’s International, centro acreditado por el Instituto Cervantes en Sevilla. Emprendedora visionaria y referente en el sector de la enseñanza del español como lengua extranjera, cuenta con más de 35 años de experiencia liderando proyectos educativos de éxito. Desde la creación de St. Gabriel’s en 1990, ha transformado el panorama de la enseñanza del español en Sevilla, consolidando una institución reconocida por su excelencia académica, su carácter innovador y su compromiso con la formación de ciudadanos del mundo.

Su sólida formación unida a su espíritu emprendedor, le ha permitido construir un proyecto educativo que combina la enseñanza de idiomas con la organización de experiencias culturales y programas internacionales. Reconocida por su energía, cercanía y enfoque humano, Eva ha desarrollado un modelo de enseñanza donde la emoción, la cultura y la creatividad ocupan un lugar central.

Como ponente en congresos internacionales de formación de profesores ELE, destaca por sus talleres dinámicos y multisensoriales, en los que une música, ritmo y expresión corporal para enseñar el español como una lengua viva. Su trayectoria está guiada por un principio que resume su visión educativa y vital: enseñar es compartir.

👩🏻‍🏫 Su taller: El poder del sonido del español: El español que suena en la calle

El poder del sonido del español: El español que suena en la calle es un taller dirigido a profesores de ELE que propone un viaje por la sonoridad del español real, el que se oye en las calles, en las series, en las redes y en la vida cotidiana. 

A través de la voz, la emoción y la creatividad, los docentes descubrirán cómo trabajar la pronunciación, la prosodia y el registro coloquial mediante actividades prácticas y recursos digitales interactivos. El objetivo es ofrecer herramientas que acerquen a los estudiantes al español vivo, natural y actual —ese que no aparece en los libros, pero que se escucha en todas partes— y mostrar estrategias para enseñar la oralidad y la entonación de forma natural y expresiva, incorporando el lenguaje coloquial en el aula de manera didáctica. 

La sesión, de carácter experiencial y participativo, utiliza la música y el movimiento como medios para fijar léxico y ritmo, promoviendo un aprendizaje activo, emocional y cooperativo. Los participantes recibirán además una batería de vocabulario y expresiones coloquiales útiles para todos los niveles, junto con materiales sonoros listos para aplicar en clase.