Hola. Soy Blanca Gallego Herrerapicazo y los idiomas no eran lo mío.

A día de hoy soy Neurolanguage Coach®, y formadora de profes de idiomas experta en gestión emocional y motivación.

TE CUENTO MÁS SOBRE MÍ… para romper el hielo.

• Experimentadora al máximo. Soy de las personas que vive y disfruta las experiencias que le aporta cada día. 🌍
• Apasionada del baloncesto. El año pasado volví a las canchas y juego en mi equipo “Más que veteranas”. Sí, con 44 primaveras. 🏀

• He vivido en muchas partes del mundo y actualmente, en San Fernando. Los aires del sur pudieron conmigo.
• Me dijeron que los idiomas no eran lo mío, que nunca aprendería…y a día de hoy hablo 4.
• Me licencié en Traducción e Interpretación.

• Abrí mi propia academia de idiomas con 28 años y desde entonces enseño y aprendo.

• Me formé en Psicoterapia Gestalt y considerando la importancia de la buena gestión de las emociones en la vida y en el aula, creo que me vino muy bien.

• Y como aún quería algo más, obtuve el título oficial en Neurolanguage Coaching®. 

• Y por supuesto sigo formándome en todo lo que me hace cada día mejor profesora.

Desde que me inicié en la enseñanza, mi camino se ha guiado por la idea de ayudar a aprender idiomas de forma eficaz y efectiva, pero sobre todo respetuosa con nuestro alumnado y con nosotros y nosotras mismas.

¡Esta es mi pasión! Amo enseñar y amo hacerlo de una forma poco convencional.

👩🏻‍🏫 Su taller: Feedback que no frustra: Claves emocionales para motivar, corregir y fortalecer el aprendizaje en clase de ELE.Muchas veces corregimos con la mejor intención, y aun así a veces nuestro alumnado se frustra, se bloquea o deja de participar. ¿Por qué ocurre esto? Porque el impacto del feedback no depende solo de lo que decimos, sino de cómo lo decimos, cuándo y desde qué emoción lo emitimos.
Este taller te dará herramientas prácticas para que tus correcciones generen confianza, motiven al progreso y construyan autonomía en lugar de desánimo.
Exploraremos:

Mini actividades para que tu alumnado se implique en su propio proceso de mejora.

Una propuesta para docentes de ELE que quieren convertirse en guías que empoderan a sus estudiantes desde la conciencia y la estrategia.

Qué tipo de feedback bloquea el aprendizaje sin que te des cuenta.

Cómo dar retroalimentación sin juicio ni sobrecarga.

Estrategias sencillas para aplicar feedback personalizado en grupos diversos.