El ponente de hoy es Ernesto Puertas
El ponente de hoy es Ernesto Puertas
Profesor de plantilla del Instituto Cervantes de Varsovia (actualmente Responsable del DELE), Doctor Europeo en Filología Hispánica por la UNED (Premio Extraordinario de Doctorado) y Doctor por la Universidad de La Rioja, ha sido profesor en las Universidades de La Rioja (España) y de Tampere (Finlandia), y profesor invitado en el Máster de Didáctica de la Universidad de Orán (Argelia) y en el Máster de Filologías Románicas de la Universidad de Letonia, director del “Máster en Didáctica para profesores de Lengua y Cultura Españolas en Centros Educativos Extranjeros” (Fundación Universidad de La Rioja) y coordinador de la plataforma virtual LICEUS para el Máster de Alcalá de Henares para la formación de Profesores de Español. Formador de profesores E/LE en diversos centros educativos europeos, es miembro del consejo de redacción de la revista electrónica RedELE y ha participado como miembro del Tribunal de Premios a la Innovación en Unidades Didácticas de RedELE y en diversas comisiones de evaluación de la calidad de los Programas de Máster en Humanidades a propuesta del Ministerio de Educación de Letonia, además de publicar una docena de libros y medio centenar de artículos de investigación. Con De soslayo en el espejo ganó el Premio de Ensayo “Miguel de Unamuno”, concedido por el Ayuntamiento de Bilbao en 2004. Es revisor de la serie Generación (PWN) así como coautor de la colección Dale al DELE, del manual En Acción A2 y de las guías del profesor de Generación 3.0 A1 y A2.
Su taller: Todo listo para educar en valores: más allá de la gramática
Pocos manuales se hacen eco de una realidad que transciende las aulas y que debería preocuparnos: el acoso escolar, el sexismo, el etnocentrismo, el machismo, la xenofobia… No solo hay que hablar d ecología, cambio climático y Organizaciones No Gubernamentales cuando queremos educar en valores. ¿Estamos list@s para abordar los retos educativos del siglo XXI? ¿Vamos a quedarnos de brazos cruzados?
Por eso, es necesario aportar por una educación inclusiva, que acoja a tod@s y que permita expresar los propios sentimientos, que facilite el bienestar de docentes y estudiantes, para que adquirir una lengua sea también, a su vez, una forma de mirar el mundo con ojos críticos y responsables, en un momento crucial para la formación de jóvenes y adolescentes.
¿Dónde acaba el compromiso ético de un/a profesor/a de lengua(s)?, ¿qué modelo nos proponen las imágenes y los contenidos de los manuales de español? En este taller vamos a analizar, en positivo, ejemplos de actividades y de propuestas cuyo significado va más allá del léxico o la gramática y una formación en valores en un ambiente inclusivo y favorecedor para la convivencia en el aula.
La propuesta de ¡Todo listo! recoge esa diversidad de mundos y problemáticas ante las que el estudiante va a formar su conciencia intercultural y podrá aplicarla mientras aprende español.
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